Восемь месяцев — возраст, в котором родители особенно внимательно следят за двигательным развитием ребёнка. Фраза «он ещё не ползает» часто становится поводом для тревоги и обращения к специалистам.
Однако прежде чем делать выводы, важно уточнить — о каком ползании идёт речь? С точки зрения двигательного развития это не один навык, а несколько последовательных этапов, каждый из которых имеет своё значение.
1️⃣Ползание по-пластунски: первый этап перемещения
Ползание по-пластунски — это перемещение с опорой на предплечья, живот и отталкивание стопами. В норме оно появляется в возрасте 5–7 месяцев, но допустимы индивидуальные колебания сроков.
Именно отсутствие этого этапа чаще всего вызывает тревогу у родителей восьмимесячных детей.
Важно подчеркнуть —
отсутствие ползания по-пластунски в 8 месяцев само по себе не является диагнозом, но уже требует более внимательной оценки двигательного развития.
С неврологической точки зрения этот этап важен, так как в процессе пластунского ползания:
▫️формируется опора на верхние конечности,
▫️активно включается корпус,
▫️развивается перекрёстная координация движений,
▫️созревают механизмы взаимодействия между полушариями мозга.
Если ребёнок мало двигается, предпочитает длительное лежание или сидение, избегает опоры на руки, движения выглядят скудными или однотипными, это может указывать на незрелость нервно-мышечной регуляции, а не на особенности темперамента.
2️⃣Ползание на четвереньках: более сложный навык
Ползание на четвереньках — следующий, более сложный этап двигательного развития.
Он требует:
▫️достаточной стабильности корпуса,
▫️координированной работы рук и ног,
▫️сформированной постуральной устойчивости.
В норме ползание на четвереньках появляется после 8 месяцев, ближе к 9–10 месяцам.
Поэтому отсутствие этого навыка ровно в 8 месяцев не рассматривается как отклонение.
Большинство детей сначала осваивают пластунское ползание, и лишь затем, по мере готовности нервной системы и опорно-двигательного аппарата, переходят к ползанию на четвереньках. Такой путь считается физиологичным.
❓Когда стоит проконсультироваться со специалистом?
Поводом для консультации специалиста могут быть ситуации, когда:
▫️отсутствует любое самостоятельное перемещение в пространстве,
▫️движения асимметричны или однообразны,
▫️ребёнок избегает опоры на руки,
▫️ранее отмечались задержки формирования моторных навыков.
В подобных случаях важно оценивать не только наличие или отсутствие конкретного навыка, но и качество движений, мышечный тонус, симметрию и общую двигательную активность ребёнка.
блог детского реабилитолога|нутрициолога Ольги Жоголевой https://t.me/deti_instruction
