результативный научный подход в диагностировании, коррекции и реабилитации детей  с нарушениями речи и речевого развития, дисфункциями глотания, жевания, зрения и слуха, а также с нарушениями осанки, окклюзии зубов и прикуса.

Хорошо помогает при следующих нарушениях:

Нарушение речи

Многие дети дизартрией, двигательным расстройством речи, при котором могут быть затронуты мышцы рта, что затрудняет речь. Люди с дизартрией испытывают трудности с контролем мышц, используемых для речи, таких как:

• • Губы

• • Язык

• • Голосовые складки

• • Диафрагма

Апраксия является еще одним распространенным двигательным расстройством речи. Детская апраксия речи, как ее называют у детей, – это когда ребенку трудно произносить слова, звуки и слоги. Ребенок знает, что он хочет сказать, но его мозг не может планировать и координировать мышечные движения, необходимые для этого. Дети также могут бороться с нарушениями звуков речи. К ним относятся проблемы с артикуляцией и фонологическими процессами или речевыми моделями, используемыми детьми для упрощения речи взрослых. Детям или детям с ограниченной речью также может помочь альтернативная система связи (например, коммуникационная доска, книга или электронное устройство).

Оральные двигательные нарушения

Дети часто имеют нарушение орального двигательного контроля, что означает, что им трудно контролировать мышцы рта и горла. Это может привести к проблемам с кормлением (сосание, жевание и т. д.) и дисфагии или затруднению глотания. Оральные двигательные нарушения также вызывают слюнотечение примерно у 30 процентов людей. Проблемы с кормлением и глотанием, а также слюнотечение могут быть улучшены с помощью речевой и мануальной терапии.